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理财小说 www.lcxs.net,最快更新测字有术最新章节!

    次日上午八点,我照例查房,有两个患者基本治愈,说了一堆感谢话后离店(本应写成出院,因为这不是医院)。水印广告测试   水印广告测试水印广告测试   水印广告测试

    我开始教四平、思钰指压法。我让他们躺到床上,露出肚脐。思钰还有点害羞。

    我说:“那你就放弃算了,让四平来。”

    她红着脸说:“你先鼓励我大胆点嘛,行吗?开口就别学了。”

    我说:“这有什么忸怩的呢。你以为我没看过肚脐眼吗?”

    她白了我一眼,老老实实躺下。

    我在她肚脐眼上面一寸的地方,按住不动,足足一分钟,突然松开。她身子本能地弹了一下,拉下衣服说:“好麻。”

    “如果病人对你说这两个字,证明你压对了地方。”

    换上四平,我重复了一遍。松开手时,四平点点头,说:“有感觉。”

    我说:“今天就是自己给自己压,压到有感觉了,明天给我压。”

    然后,我就教他们先压四个穴位。

    教完后,我走出理疗室,昨晚的龙先生站在天井里等我。

    他说:“万先生,我要走了,向您辞行。其实,我在大理没有朋友,我和谭少杰是一个地方的。是他介绍我来找您。”

    “下次见到少杰先生,代我问好。”

    “少杰从川西拍完后,还会来找您。”

    我点点头:“祝你一路平安。”

    “我会做一头牛,您放心。”

    一道阳光打在“繁花台”天井里,打在他转身的背上,这个高大的男人,从阳光下走向前厅,跨过门槛,突然,他转身,朝我鞠了一躬。

    转过身,他一步一步走下繁花台的台阶,阳光又打在他的背上。他再次转过身来,看见我站在那儿望着他,又鞠一躬。

    我扬扬手,大声喊道:“回去吧,阳光一直会照耀着你。”

    在他身影消失的那一刻,我才转身朝后院走去。

    董先生已煮好茶,坐在那儿等我。

    我把昨晚给人算命的情况,如何用“反推法”说了一遍。

    他点点头:“今天仍然给你讲数理,你不用急躁,一步一步学,最后才能举一反三,触类旁通。”

    “我那天教了你,奇数稳定。13个客人只有一个答案,开七间双人间,是吗?”

    我说:“是的,12个客人就要考虑两种情况。”

    董先生端起杯子喝了一口,放下道:“民间用双数求吉利是对的。但我们作为测算者,就只用奇数。”

    我说:“我懂,因为奇数只有一种情况。奇数=偶数+1。用奇数来预测,就有稳定的结果。”

    董先生笑了,说道:“打卦一般打三次,就是这个来由。它能稳定地告诉你卜卦的结果。

    祭祀祖先,点三根香也是如此,它能稳定地把你的敬意传达给你的先人。去庙里拜菩萨,你也要执一根、或者三根香。”

    虽然这些我懂,平时只会这样做,不知道为什么要这样做。即使是弘一道长,他也只讲了别的道理,没有从数理上告诉我来由。

    董先生是从宇宙数论来谈这些奥秘的,比起我周边那些只知其一,不知其二的人,高度上升了。

    董先生继续道:“我们以奇数来计算和预测事物,但别人写给你的数,全是偶数,或者有奇有偶的数字,我们怎么办?”

    我懵了,怎么办?怎么办?怎么办?

    董先生看着我茫然的样子,哈哈大笑。

    笑得我无地自容。平时别人叫我“万大师,万大师”,我竟然脸不改色,以为自己真是个大师。

    在董先生面前,我好几次都是张口瞠舌,没半点大师模样,不禁满脸羞愧,一下就红了。

    他缓缓道:“其实,我要讲的你全懂。只是需要我点破。你知道河图洛书,知道对码吧?”

    我一拍大腿:“知道。把偶数转换成对应的奇数?”

    董先生哈哈大笑。点点头。

    写到这里,我不得不给读者朋友们,普及一下奇偶对应的十个数。

    在中国古代的洛书上,出现了这样五组数字:

    05.别人写个0,你就找到5来测算。

    16,别人写个6,你就找到1来测算。

    27,别人写个2,你就找到7来测算。

    38,别人写个8,你就找到3来测算。

    49,别人写个4,你就找到9来测算。

    这五组数,很容易记。就是大数减小数的差等于5。这五组数广泛运用于中医五行,卫星发射,气象分析,我就不多介绍了。

    回到现场。

    我说:“比如:别人写下052。我们以557来算。

    别人写下247,我们用797来算。

    别人写下456,我们用951来算。

    奇数不变,偶数化为对应的奇数,是这样的吗?”

    董先生说:“对。你好好理解。”

    我说:“我已经理解了。”

    董先生说:“理解就好。那么:052化成:557之后,你用奇偶关系给我展示一下。

    万山红毕竟是万山红,抽笔写下:根据奇数=偶数+1的原理。

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